(谢海云  江门市财贸幼儿园  江门市  529000)

摘要：为探求父母教养方式和儿童依赖性的关系，以及何种教养方式下儿童的依赖性水平相对较低，此次研究以380名学生为研究对象，运用父母教养方式评价量表（EMBU）和依赖性量表对父母教养方式和依赖性进行了系统的测量，研究发现，父母教养方式和儿童依赖性存在一定的相关关系。

关键词： 儿童； 父母教养方式；  依赖性 

现代社会的发展对孩子提出的要求是自立自强，要求孩子从依赖的事物那里独立出来,自己行动、自己做主、自己判断、对自己的承诺和行为负起责任。且依赖性太强，不利于孩子心理的健康正常发展。依赖性过强，孩子会丧失最基本的生活自理能力、学习能力等，特别是对儿童的影响尤为严重。更为严重的是，当前随着农村剩余劳动力向城市持续的大规模转移，隐藏在背后的留守儿童教育问题逐渐凸显。基于此，本论文力求揭示父母教养方式和儿童依赖性的关系，让父母采取正确适当的教养方式，以便青少年儿童健康发展。

1父母教养方式、依赖性的界定

关于父母教养方式的定义，国内外不同人士有不同的定义。关于父母教养方式的概念界定来看，“主要指父母在抚养子女的日常活动中所表现出来的固定的行为模式和行为倾向，集中地反映了父母对待子女的态度，它总是通过教养行为表现出来。父母为了一定的教养目的，在某种家庭教养氛围下，通过主动的或被动的教养方式，目标定向和非目标定向的教养行为，影响子女人格和认知发展。” ^[1]

“依赖性是个体向他人亲近，寻求支持，认可而获得安全感的心理倾向，它是与独立性相对而言的。”^[2]这种依赖性即是不能从依赖的事物那里独立出来，自己行动，自己做主，自己判断，对自己的承诺和行为负起责任的过程。

2研究设计

本研究选取重庆丰都中学的初中生作为调查对象。收回有效问卷345份，有效率91%。本研究采用父母教养方式评价量表，该量表是1980年由瑞典Umea（于默奥）大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷，具有良好的信度和效度。依赖性量表，Navran（1954）让16位评定者对反映依赖性的MMPI条目进行评定最后选择57个条目编制成该量表。采取随机抽样的方法对学生进行测查，运用SPSS(11.5)软件对数据进行录入和处理。

3分析与讨论

3.1依赖性在性别和是否留守儿童上的差异性

3.1.1  依赖性在性别上的差异

研究结果显示女生较男生来说具有更高的分数，即是女生往往比男生具有更强的依赖性。这点比较符合女性的客观情况，因为女生基于多方面的原因，表现出相对没有男生独立。这其中的原因既有传统的社会风俗习惯，也跟女生所处的环境有关，在正常的生活坏境中，她们往往得到了更多的保护，这也使得女生缺乏了更多的自主抉择的机会。依赖性在性别上的差异显著，说明性别对依赖性存在一定的影响。

3.1.2  依赖性在是否是留守儿童上的差异性

留守儿童较非留守儿童来说具有相对较强的依赖性，多数人认为留守儿童由于长时间的缺乏来自父母的直接照顾，各方面应该较非留守儿童来说更加独立，但事实并非如此，留守儿童却表现出了更强的依赖性。留守儿童由于缺乏来自父母的直接的关爱，即使是在其他亲人的照顾下，心理上始终和非留守儿童存在一定的区别，加上，多数没能在孩子的身边直接照顾孩子的父母会感到内疚，而在父母的这种心理的驱使下，他们会以金钱或是其它物质的形式来作为对孩子的补偿，而这种教育方式正好就助长了孩子的依赖性。

3.2父母教养方式在性别和是否是留守儿童上的差异

3.2.1  父母教养方式在性别上的差异

    父亲教养方式中情感温暖、理解；过分干涉；惩罚严厉；拒绝否认；过度保护这几个因子在性别上的差异十分显著，而在偏爱被试上的差异不是很显著。母亲教养方式中，情感温暖、理解；过分干涉；拒绝否认；过度保护这几个因子在性别上的差异显著，而在惩罚严厉和偏爱被试这两个因子上差异不是很显著。男女生相比，无论是对父亲还是母亲，其情感温暖理解这一因子都是女生高于男生，这可能是父母更容易给女儿以情感温暖和理解。相反男生更容易体验到父母的惩罚严厉和父亲的拒绝和否认和过分干涉，这可能与男生的独立性和反抗性有关。无论是父亲教养方式还是母亲教养方式都显现出了对男生的过度保护，这可能是社会传统风俗习惯，重男轻女思想依然存在，对男孩子的溺爱在部分的家庭中确实还是有，特别是母亲对孩子的教养方式中表现出来的。

3.2.2  父母教养方式在是否是留守儿童上的差异

父亲教养方式中惩罚严厉；过分干涉；拒绝否认这几个因子在是否是留守儿童上的差异性检验显著，情感温暖、理解；偏爱被试；过度保护这几个因子在是否是留守儿童上的差异不显著。

不论是父亲教养方式还是母亲教养方式，非留守儿童对父母的评价在情感温暖、理解上的评价上都比留守儿童更高。可能是非留守儿童相比留守儿童而言，与父母接触的时间更多，和父母之间的关系比留守儿童和父母之间的关系更加和谐。而在惩罚严厉；过分干涉；过度保护上留守儿童的评价得分更高，这说明父母虽然不在身边，但是对孩子的要求并没有降低。

3.3父母教养方式和依赖性的关系

从研究结果可以看到，父亲教养方式中过分干涉；偏爱被试；过度保护中这几个因子和依赖性成显著的正相关。而情感温暖理解；惩罚严厉；拒绝否认这三个因子和依赖性的相关不显著。母亲教养方式中，情感温暖理解；偏爱被试这两个因子上和依赖性成显著的正相关，而在惩罚严厉；过分干涉；拒绝否认；过度保护上和依赖性的相关不显著。在父母教养方式和依赖性的相关关系上父亲教养方式和母亲教养方式有着一定的区别。

研究显示父母教养方式和儿童依赖性存在一定的相关关系。父母教养方式之间相互联系相互影响，因此当考察父母教养方式下某个维度时，会发现这个维度与儿童的依赖性成显著的正相关。这其中也有可能是某一维度包含了与依赖性真正联系的变量的影响。此外，母亲教养方式中的情感温暖理解，偏爱被试，父亲教养方式中的拒绝否认，对男性儿童的依赖性具有一定的预测作用。为什么会产生这样的结果，根据巴斯克的亲子互动理论，很大程度上是儿童自身的特点，比如年龄、性别、行为等影响了父母对孩子的教养行为，即是父母会自主的根据自己孩子的实际情况来采取相应的教养方式。

参考文献：

[1] 项灵羽.心理问题? 品德问题? 还是自然问题? 学生行为中的心理问题与品德问题辨析[N]. 教育文摘周报 ,2006-6-7.

[2] 翁晖亮.儿童依赖行为[J].中国社区医师,2004.（6）.