1、具体研发思路、目标、原则、方法和拟解决的关键问题
研究思路
本课题依托湖南XXXX学院动物医学专业任务式订单人才培养开展现状、管理架构、运行机制、工作思路、主要做法、办学成效为实证研究,为其他职业院校推进订单办学方式创新,不断探索符合自身特点的发展道路,提供对策性参考和方法论借鉴。
研究目的
当前,我国职业教育迅猛发展,培养的高技能人才,在服务经济社会中的作用越来越受到重视。通过比对研究发现,任务式订单人才培养模式与岗位能力有效对接,学生岗位技能的针对性和适应性极强,因此获得许多高职院校和政府部门的支持和认可,成为高职教育提升人才培养质量的有效载体。
本课题试图通过实用主义理论、合作教育理论、能力本位教育理论等相关理论为指导,借鉴国内外订单培养的有效做法,依托湖南XXXX学院订单模式开展现状、管理架构、运行机制、工作思路、主要做法、办学成效为实证研究,推进我省订单式办学模式的创新,不断探索符合自身特点的模式和道路,提供对策性参考和方法论借鉴。
研究原则
从已有文献可以看出,不同学者需结合各自学校发展实际,特别结合各自专业特色,对订单培养的模式进行研究和阐述。本研究区别于全国性的订单模式,通过采用个案研究法,缩小范围,以湖南XXXX学院动物医学专业“任务式订单培养”为例,充分考虑到该校作为地方性高职院校,依托行业办学优势,对照该校订单培养所取得的系列办学成效展开研究。
纵观国内研究现状,国内现有成果偏重于合作必要性和问题体制机制层面研究,本课题对高职院校“任务式订单培养”的育人体制、利益驱动体制、运行保障体制等等开展有针对性的研究。
研究方法
1. 文献研究法
采用文献研究法,查阅大量相关研究成果,收集当前高职教育任务式订单培养的各类政策、文件,针对我省职业院校订单培养现状展开研究,比对不同地域高职院校在订单培养进展中取得有益经验及存在的不足,为课题奠定理论框架基础。
2. 问卷调查法
采用问卷调查法,通过问卷星软件开展网络问卷调查,随机选取学校教师、学生家长、“正邦班”(与江西正邦集团(农牧公司)合作)、“新希望六和”(与新希望六和合作)、“宝东农牧班”(与湖南省宝东农牧有限公司合作)三个订单班学生、用工企业等多个群体对任务式订单人才培养的认识,应用大数据呈现任务式订单育人模式的优点和不足,并有针对性的提出应对策略。
3. 调查访谈法
采用实地考察、现场座谈和个别访谈法,从学校、企业的维度,了解湖南XXXX学院动物医学专业“正邦班”(与江西正邦集团(农牧公司)合作)、“新希望六和”(与新希望六和合作)、“宝东农牧班”(与湖南省宝东农牧有限公司合作)三个订单班的实施情况,通过实地考察验证订单培养存在的不足,探讨分析决策层对订单合作培养的观念态度,针对暴露的问题提出解决措施等等。
4. 实证验证法
在研究过程中,采用实证分析法,依托湖南XXXX学院动物医学专业任务式订单培养现状,分析提炼该校在订单培养中取得的实践成果,通过实证分析,为湖南省同类院校开展订单培养上提供经验借鉴,规避发展难题。
拟解决的关键问题
1.开展订单育人模式的理论
研究高校与企业开展订单合作,共同培养技术技能型人才,是在一定的理论指导和理念引导下进行的。本课题研究将重点围绕高职院校订单育人模式展开研究,分析现状和趋势,并围绕我国当前和未来经济社会发展环境的变化,客观评价订单培养模式的运行优势。积极探索任务式订单在招生合作、教学拓展、技能实践、就业保障等层面的合作机制,并从资源共享、经费共担、风险共担、成果共享等方面,对任务式订单育人机制进行创新研究。
2. 开展订单育人模式的内容与实证研究
当前,大多数高校产教融合程度不高、方式单一,只有深化改革,不断提升合作内涵与层次,健全合作育人机制,才能整体提升合作的质量与成效。本课题立足于湖南XXXX学院动物医学专业订单培养展开实证研究,围绕订单协议流程、订单学生选拔、培养方案制定、教育资源共享等四个方面的具体做法,实现学校企业学生三方共享共赢,提高研究的针对性。
3. 开展订单育人模式的对策研究
近年来,深度产教融合的任务式订单育人模式深刻影响一批职业院校的发展,本课题依托湖南XXXX学院动物医学专业任务式订单培养现状,分析提炼该校在订单培养中取得的实践成果,提供个案参照,为湖南省同类院校开展订单培养上提供经验借鉴,规避发展难题。
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